校园绿茵场上 如何让“铿锵玫瑰”绽放？

主办单位：桂林市教育局  桂林市体育局

承办单位：桂林市第一中学  桂林市旅游职业中等专业学校  桂林市窑头中心校

校园绿茵场上 如何让“铿锵玫瑰”绽放？——从桂林市第一届中学生（初中）足球联赛（女子组）看我市校园女足运动开展

近日，2022桂林市第一届“桂林三金·漓江杯”中学生（初中）足球联赛（女子组）结束全部赛程，圆满收官。最终，临桂县第一中学女队以5轮全胜0失球的绝对优势，拿下首届联赛的女子组冠军。

“本次足球联赛的举办，可以说进一步培养和激发了广大女生的足球兴趣，锻炼了体能和技战术能力，对于初中女子校园足球的发展可以说意义重大。”谈及本次联赛，夺得联赛（女子组）冠军的临桂一中女队教练鲍国涛说。和许多教练一样，他也期待有更多重磅赛事、更多支持校园女足的政策落地，让中学校园的“铿锵玫瑰”在绿茵场上更好绽放，推动桂林校园女足运动蓬勃发展。

比赛水平提升 明星球员“冒尖”

6个学校派出6支队伍、约200名队员参赛、先后进行5轮比赛、22名队员进球、共打入进球59个……

这是桂林市第一届“桂林三金·漓江杯”中学生足球联赛（女子组）5轮比赛下来的数据。值得一提的是，临桂一中女队以5轮全胜、14进球0失球的傲人战绩，勇夺联赛冠军。桂林市第十六中学、第十四中学、中山中学分别以5战3胜2负的战绩，分列2-4名，可谓旗鼓相当。

“总体来说，虽然本次联赛女子组队伍相对较少、场次也不多，但比赛质量不断提升，队员们各项水平是肉眼可见的提高。”赛事总裁判长于小斌介绍说，在联赛前面两三轮，不少队员对规则还不太熟悉、拿球不稳、场上跑动没有位置感、缺乏战术配合、跑半小时就气喘吁吁。

然而，随着比赛的深入，随着比赛场次的增加和经验的积累，特别是经过暑假休赛和开学前重赛后，队员们球技进步明显，战术配合也逐渐有模有样，不少明星球员开始“冒尖”。

比赛水平的提升，从球员的进球数就可见一斑。

在前一阶段的前3轮比赛中，射手榜上只有临桂一中的赵福粽和伍思琪、第十一中学的陈建嘉、第十四中学的刘心怡、第十六中学刘俊杉等5人以3球并列首位，场均进1个球。

但在8月22日重新开赛的第二阶段联赛中（共两轮），射手榜上进球3个以上达到10人，特别是中山中学10号球员的王蕊诗、十六中的9号球员李敏仪，前3轮只进了2个球，但后两轮进球数以“火箭”速度蹿升，分别以8球和7球独占射手榜前两位，“星”味十足；临桂一中的伍思琪、十六中的刘俊杉则稳扎稳打，以5球并列第三。总进球数也从前3轮的32个，跃升至59个。相当于从前3轮每轮10.6个进球，提升到后两轮每轮13.5个进球。不仅球员进步明显，也从侧面反映出球队整体配合越来越好，联赛整体质量越来越高。

校园女子足球稳步发展 成绩稳步上升

初中女子足球联赛的开展，是我市校园女子足球近年来发展的缩影。

据桂林市教育局体卫艺科科长王纯华介绍，近年来，我市校园女子足球发展趋势良好。目前，全市初中校园内正式开展校园足球课的学校占比约为30％。同时，全市每年都会组织校园足球杯赛，初、高中女子组参赛队在8-12支左右。在今年举办的“桂林市第一届‘桂林三金.漓江杯’中学生（初中）足球联赛”中，仅在市区内学校，就有6所初中学校派出女子足球队参加，联赛参赛人数约200人左右。

通过教学、训练和比赛，我市校园女子足球运动质量也在不断提高。2021年，参加全区“千里杯”足球赛，桂林市女子高中组获全区第四名；2022年，初中女子组获得第三名，桂林校园女足在全区的女子足球比赛成绩呈现稳步上升态势。

希望出台更多支持政策 促进形成女子足球人才培养体系

尽管我市校园女子足球发展整体不断进步，但是长期制约其发展的因素依然存在。

女孩踢球无用论、家长不同意、学校足球课程开设少、各学校足球水平参差不齐，特别是孩子踢球缺乏上升渠道……在记者采访中，不少教练员都不同程度地反映，这些“拦路虎”一直影响着校园女子足球的发展。

在临桂一中女队教练鲍国涛看来，此次该校虽然夺得桂林市第一届中学生（初中）足球联赛（女子组）联赛冠军，但根本原因是该校为全国第一批中小学校园足球特色学校。目前，学校每周都开设足球课程，每个学期都会组织各个班级都参加的学校足球赛，每个班都组建有一个女子足球队，长期参与足球运动的学生有400人左右，并且每周都开展足球训练，校园女子足球基础相对较好。但即便如此，仍然存在着家长不同意、学生踢球没有上升空间等问题。

“在初中发展女子足球，目前还是很难。”鲍国涛感叹说，有时一说去参加全区、全市比赛，家长就认为会影响学习，反对参赛。特别是学生在小学或者初中踢球成绩很好，但由于目前还有没有相应的足球特招等政策支持，学生毕业后进入新的学校，如果该学校足球水平不高、甚至很少开设足球课程，学生此前所学基本就荒废了。

在采访中，不少教练员都希望，能从市、县等层面，出台更多促进校园女子足球发展的支持政策。比如，每年继续举办市级足球联赛，培养更多校园足球“明星”；比如，出台相应的特招政策，对达到一定成绩的优秀足球学生，由开展校园足球基础较好的学校，跨学区进行特招，此举一方面让学校和学生可以“强强结合”，另一方面也可以让学生练球有“用武之地”，实现个人较好的上升空间。

“开展女子校园足球运动，将有利于形成体教融合的女子足球人才培养体系，助力足球运动的整体发展。”市教育局体卫艺科科长王纯华说。在他看来，开展初中女子校园足球运动，绝不仅限于增加足球人口，培养青少年足球后备人才，更在于培养女生的足球兴趣，全面提高广大女生的体质和体能，充分发挥学校的教育功能，推进校园足球的基础教育。因此，应当抓住机遇，充分发掘和发挥足球运动在女学生中的独特魅力和综合教育功能,通过校园足球活动的开展，带动校园体育活动和“阳光体育运动”的进一步发展，更好地实现“体育育人”的目标。

                                                                                                                                                           作者：周文俊/文   朱国瑞/图